Projekt "Czytam z klasą – lekturki spod chmurki" (moduł I)

Uczniowie klasy II a przystąpili w tym roku szkolnym 2019/2020 do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego pt. “Czytam z klasą – lekturki spod chmurki”, którego głównym celem jest rozwijanie aktywności czytelniczej oraz rozbudzanie ciekawości literackiej wśród uczniów.

W dobie czasów, w których prym wiodą gry komputerowe i smartfony, bardzo ciężko jest zachęcić dzieci do czytania książek, tym bardziej lektur. Aby zminimalizować problem i zainspirować dzieci do czytania, wprowadzony został ogólnopolski projekt edukacyjny autorstwa Honoraty Szaneckiej, upowszechniający czytelnictwo wśród uczniów klas II-III, którego założeniem jest zachęcenie dzieci do czytania książek poprzez aktywną działalność edukacyjną. Projekt realizowany jest podczas zajęć rozwijających kreatywność i aktywność, poprzez atrakcyjne formy pracy z tekstem z wykorzystaniem szerokiej gamy metod aktywizujących.

CELE INNOWACJI:

Cele ogólne:

• • rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
• • rozwijanie aktywności czytelniczej,
• • doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
• • zachęcanie rodziców do czytania dzieciom,
• • integracja zespołu klasowego,
• • współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju, i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu.

ZASADY INNOWACJI:

Realizując program, opierać się będziemy na umiejętnościach i doświadczeniach własnych oraz na sugestiach i pomysłach innych osób, biorących udział w projekcie, poprzez wymianę wspólnych doświadczeń na stronie projektu.

Projekt składa się z trzech MODUŁÓW:

I MODUŁ – od 01.10.2019r. do 31.12.2019r. – FIKUŚNE LEKTURKI SPOD CHMURKI

II MODUŁ – od 01.01.2020r. do 29.02.2020r. – ZWIERZĘCE LEKTURKI SPOD CHMURKI

III MODUŁ – 01.03.2020r. do 30.04.2020r. – POLSKIE LEKTURKI SPOD CHMURKI

W każdym z modułów zespół klasowy wybierze jedną spośród czterech zaproponowanych lektur, do której wykona co najmniej cztery zadania. Lektury będą czytane przez nauczyciela lub samodzielnie przez uczniów, a także przez zaproszonych gości.

Po zrealizowaniu każdego modułu, będę umieszczać na stronie projektu i stronie szkoły sprawozdanie w formie opisu i kilku zdjęć. Przed przystąpieniem do modułu I, w sali nr 1, stworzyliśmy kącik czytelniczy, w którym umieściliśmy książki i różne czasopisma. Aby dzieciom wygodnie było słuchać czytanych lektur, każde siedzi na poduszkach.

Uczniowie klasy II a, w module I, wybrali książkę Justyny Bednarek pt.„Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych).

Autorka, opisując przygody skarpetek, uczy małych czytelników, że nikt nie jest bezwartościowy. Każdy może się do czegoś przydać i każdy ma marzenia, które warto realizować. Dzieci, poznając historie skarpetek, zrozumiały, że powinny realizować swoje marzenia oraz być wrażliwymi na słabości i krzywdę innych ludzi. Po przeczytaniu pierwszego rozdziału dzieci były zachwycone lekturą i ochoczo przystąpiły do wykonania plakatu, zachęcającego inne dzieci do przeczytania tej książki. Powstał bardzo piękny plakat, co wyraźnie widać na załączonych zdjęciach.

Na kolejnych zajęciach dzieci poznały dalsze przygody skarpetek i samodzielnie wykonały pacynki ze skarpetek.

Dwa ostatnie rozdziały książki zostały przeczytane dzieciom przez nauczycielkę ze szkoły panią Małgorzatę Rogulę.

Dzieci po każdym przeczytanym rozdziale książki, uzupełniały karty z lekturnika. Napisały również listy do autorki pani Justyny Bednarek, w których podziękowały Jej za to, że stworzyła tak interesującą książkę. Dzieci wykonały jeszcze jedno dodatkowe zadanie, mianowicie z pomocą wychowawczyni i rodziców Kornelki Wilczkowskiej, urządzili w drugiej sali kącik czytelniczy.