Konkurs czytania ze zrozumieniem w języku angielskim

W maju odbyły się dwa konkursy z języka angielskiego, które sprawdzały umiejętność czytania ze zrozumieniem.

W konkursach tych uczestniczyli uczniowie klas trzecich oraz klas siódmych. Trudność zadań była zróżnicowana, dostosowana do poziomu wiedzy i umiejętności uczestników.

Uczniowie klas trzecich mieli za zadanie zrozumieć tekst oraz uzupełnić ilustracje zgodnie z jego treścią, a także odpowiadać na pytania zamknięte. Było to dla nich doskonałe ćwiczenie rozwijające zarówno umiejętność czytania, jak i spostrzegawczość oraz zdolność do łączenia tekstu z obrazem.

Z kolei uczniowie klas siódmych zmierzyli się z bardziej zaawansowanymi zadaniami, które wymagały nie tylko zrozumienia tekstu, ale również odpowiedniej reakcji na przeczytane informacje. Ich zadania obejmowały zaznaczanie prawidłowych odpowiedzi oraz pisanie odpowiedzi po angielsku. Było to wyzwanie, które pozwoliło sprawdzić ich umiejętności językowe w praktyce.

Konkursy te były świetną okazją do sprawdzenia swoich umiejętności, a także do rywalizacji w przyjaznej atmosferze. Uczniowie z zaangażowaniem podeszli do zadań, a ich wyniki pokazały, że systematyczna nauka i praca nad językiem przynoszą efekty.

Narodzeni w konkursie czytania ze zrozumieniem w języku angielskim dla uczniów klas 7 „Short Texts Binge Challenge: Can You Read Them All?”

Kacper Stanclik - 1 miejsce

Gabrysia Chrut - 2 miejsce

Jakub Adamczyk - 3 miejsce

Zosia Błaszczyk -  - 3 miejsce

Wyróżnienia - Lena Wieczorek, Nadia Drogosz, Antek Grątkiewicz i Igor Czarnecki

Narodzeni w konkursie czytania ze zrozumieniem w języku angielskim dla uczniów klas 3 „Reading is fun”:

Jan Śliwa - 1 miejsce

Piotrek Korytowski - 2 miejsce

Franek Raczyński i Marlena Gaweł - 3 miejsce

Wyróżnienia - Jakub Siadul i Leon Zapała

Gratulujemy wszystkim uczestnikom za ich wysiłek i zaangażowanie. Jesteśmy dumni z Waszych osiągnięć i cieszymy się, że tak wielu z Was podjęło wyzwanie, by sprawdzić swoje umiejętności czytania ze zrozumieniem w języku angielskim.

Osoba odpowiedzialna za treść: Alicja Gos