Be Green(-ish), my friend! – Bądź „zielonym”, mój przyjacielu !  PROJEKT ETWINNING

Partnerzy w projekcie to szkoły podstawowe z Hiszpanii, Francji, Włoch, Rumunii, Turcji i Polski. Wiek uczniów: 7-10 lat.

Projekt opiera się na multidyscyplinarnym podejściu,  uczestniczą w nim nauczyciele różnych przedmiotów: edukacji wczesnoszkolnej, języków, nauk przyrodniczych, muzyki itp.

Główne działania w tym projekcie obrazują poniższe zadania:

1. Wskazanie na mapie  kraje  uczestniczące (moje mapy - Google)

2. Uaktualnienie profilu  eTwinning

3. Przedstawienie  swoją   grup narodowych (paddlet):

4.Wymiana informacji  o wspólnych upodobaniach i zainteresowaniach.

Stworzenie  dla swojej grupy oryginalnej nazwy, logo oraz motto

5. Zwiedzanie z przewodnikiem:  Nakręcenie filmu o szkole i ogrodzie warzywnym. Filmy zostaną przesłane na YouTube, a następnie udostępnione na TwinnSpace.

6.Konkurs na logo: Każda drużyna narodowa wybierze logo (i motto) spośród tych zrobionych w szkole i udostępni je na stronie www.tricider.com, aby zagłosować i wybrać logo projektu.

7. Międzynarodowe grupy współpracy. Każda grupa narodowa będzie połączona online z grupą w innych krajach.

8. Etykiety warzyw do ogrodu: uczniowie wykonają etykiety do ogrodu w językach uczestniczących krajów.

9. Mapa ogrodów warzywnych, narysujemy mapę naszych ogrodów, aby podzielić się nimi z innymi krajami.

10. Piosenka warzywna wykorzystująca dowolną znaną melodię, chodzi o to, że każdy kraj ma swoją własną piosenkę, abyśmy mogli się nią dzielić.

11. Jesień – zima – wiosenne zdjęcia ogrodów warzywnych do udostępnienia i zobaczenia, jak zmienia się w zależności od warunków pogodowych.

12. Plakaty (komputerowe lub ręcznie robione) o postępach i wzroście plonów. Tutaj również możemy wykorzystać wykonane wcześniej zdjęcia.

13. Porównajmy naszą pogodę: uczniowie będą rejestrować temperaturę i opady na wspólnym arkuszu kalkulacyjnym, za pomocą stacji pogodowej.

14. Książka kucharska: zrobimy książkę z przepisami z warzyw wyhodowanych w ogrodzie. Będzie to pierwszy produkt końcowy naszego projektu.

15. Magazyn: Stworzymy magazyn z informacjami związanymi z projektem, używając zdjęć, opowiadań, przepisów, wskazówek, rysunków, żartów, zagadek itp. To będzie drugi produkt końcowy.

16. Samouczki wideo o ogrodzie. Uczniowie będą nagrywać filmy na temat uprawy warzyw w ogrodzie wraz ze wskazówkami, dzieląc się całym procesem w różnych filmach (przerzedzanie – nawożenie – sadzenie – podlewanie – zbieranie). Znowu najpierw youtube, a potem TwinSpace.

17.Słownik: zamieścimy różne słowa związane z ogrodem warzywnym w różnych językach z krajów biorących udział w projekcie. Zaczynamy od słów w języku angielskim jako wspólnym języku, a każdy kraj wypełni go innym językiem. (Możemy uznać to za trzeci produkt końcowy)

18. Kampanie – Uczniowie będą tworzyć różne produkty (infografikę, wideo, komiks, opowiadania, wiersze, gry, reklamy itp.) dotyczące jednej z zielonych kampanii: możemy wypróbować te kampanie, aby nawiązać współpracę międzynarodową

Oszczędzaj energię i wodę

Chroń zwierzęta i przyrodę.

Unikaj nadmiernego pakowania

Zdrowe nawyki żywieniowe

Ogranicz marnowanie żywności i kompostuj ją.

Zmniejsz zużycie

19.  Zielone uroczystości – będziemy obchodzić różne uroczystości w ciągu roku w bardziej ekologiczny sposób, ponieważ nasze dekoracje lub kartki wykonamy wyłącznie z materiałów pochodzących z recyklingu. Nasze karty wyślemy zwykłą pocztą.

20. Udostępnianie projektu: Nasz projekt zostanie udostępniony na: twitterze – facebooku – szkolnej stronie internetowej – eTwinning (TwinSpace). Stworzymy dla projektu grupę na facebooku i konto na twitterze.

OCZEKIWANE REZULTATY

Ostateczne produkty tego projektu powstaną w międzynarodowych grupach i będą to:

Książka kucharska: zrobimy książkę z przepisami z warzyw wyhodowanych w ogrodzie.

Magazyn: Stworzymy magazyn z informacjami związanymi z projektem, używając zdjęć, opowiadań, przepisów, wskazówek, rysunków, żartów, zagadek itp.

Słownik: zamieścimy różne słowa związane z ogrodem warzywnym w różnych językach z krajów biorących udział w projekcie. Zaczynamy od słów w języku angielskim jako wspólnym języku, a każdy kraj wypełni go innym językiem.

Będziemy korzystać z Twinspace i dostarczanych przez nią narzędzi (czaty, forum itp.), aby pomóc uczniom komunikować się i współpracować, a także innych zasobów cyfrowych i narzędzi ułatwiających to: stron udostępnionych przez Google, Paddlet, Youtube itp.

Koordynator Eliza Żelazna